Сторінка практичного психолога
Канівець Людмили Олексіївни
практичний психолог КУ "Інклюзивно-ресурсний центр" Мішково -Погорілівської сільської ради
Закінчила у 2009 році Миколаївський державний університет імені В.О. Сухомлинського за спеціальністю "Дошкільне виховання. Психологія" та здобула кваліфікацію вихователя дітей дошкільного віку, практичного психолога у закладах освіти.
Моє кредо:
«Психолог — не вирішує проблеми за людину, а допомагає знайти внутрішні ресурси, щоб справитися з ними»
Моя мета :
Забезпечення комплексного психолого - супроводу дітей з особливими освітніми потребами з метою:
- своєчасного виявлення порушень розвитку;
- психодіагностики та оцінки потреб дитини;
- створення сприятливих умов для розвитку, навчання та соціальної адаптації;
- підтримки сімей та педагогів у процесі інклюзивного навчання.
Основні функції :
- Проведення психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
- Психодіагностика, консультації для батьків
- Надання рекомендацій педагогам і команді супроводу
- Розробка ІПР у співпраці з фахівцями
Категорії дітей, з якими працюю:
- ЗПР (затримка психічного розвитку)
- РАС (розлади аутистичного спектра)
- ТНР (тяжкі порушення мовлення)
- Порушення інтелектуального розвитку
- Емоційно -вольові та поведінкові порушення
- Форми та методи роботи:
- Індивідуальні та групові заняття
- Казкотерапія, арт-техніки, емоційні ігри
- Робота з емоціями, розвиток самооцінки
- Вправи на розвиток уваги, пам'яті, мислення
Співпраця з батьками та педагогами:
- Проведення тренінгів, семінарів, майстер-класів, флешмобів тощо
- Індивідуальні консультації
- Психопросвіта, профілактика емоційного вигорання
- Участь у команді супроводу
Моє кредо:
- «Я поруч, щоб чути, бачити, підтримувати і вірити в можливості кожної дитини».
Раннє втручання – це допомога сім'ям з дітьми раннього віку (від народження до 3-х років), у яких є порушення розвитку. Підтримка спрямована на покращення розвитку дитини та підвищення якості життя родини.
У цей період є найвищі шанси запобігти появі обмежень, як у функціонуванні сім'ї, так і в фізичному та психосоціальному розвитку дитини.
Одними із завдань практичного психолога інклюзивно-ресурсного центру, є надання батькам дитини віком від народження до чотирьох років інформації про можливість отримання послуги раннього втручання у разі виявлення у неї особливих освітніх потреб.
1. Робота з дитиною практичного психолога:
- Діагностика та моніторинг:
- оцінка психофізичного розвитку, виявлення сильних сторін та труднощів дитини.
- Психокорекційна допомога:
- надання корекційно – розвиткових послуг відповідно до індивідуального плану раннього втручання, для покращення когнітивного та соціального розвитку.
2. Робота з родиною:
- Формування батьківської компетентності:
- навчання батьків методам взаємодії з дитиною під час щоденних справ (гра, годування, прогулянка)
- Психологічна підтримка батьків:
- допомога у прийнятті особливостей дитини, подолання стресу та емоційному стабілізуванні.
3. Консультування:
- Роз'яснення реальних перспектив розвитку дитини та побудова стратегій взаємодії в сім'ї.